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传送带问题是牛顿运动定律的应用中的一个难点问题。 1.本课例从学生容易发生认知错误的一道试题入手。 2.引导回归物理学科的实验本质,带领学生从实验的角度进行检验。 3.利用自制的传送带和光电门,通过对比的手段,得出与学生的直觉截然不同的结果,让学生形成认知冲突。 4.引导学生通过刚刚学过的牛顿运动定律和运动学方面的知识,进行理论探究,最终得到与实验结果一样的结果。 理论探究与实验检验是解决物理问题的两条重要的途径,加强学生这方面的意识,提升学生物理学科的核心素养。
学段:高中
年级:高一
学科:物理
版本:无
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资源类型:视频
上传时间:2024-06-06
文件大小: 53.4MB