本篇文章介绍的是初中20个学生必做物理实验中的“用弹簧测力计测量力”和“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”。

实验一：用弹簧测力计测量力

【实验器材】弹簧测力计、钩码、铁架台。

【实验设计】将弹簧测力计调零后挂在铁架台上，测量若干钩码的重力，并准确读数。该实验还可将测量结果与相应的钩码质量作比较，将结果填写在下表中，并绘制成图像，用来探究重力与质量的关系，如下图所示。

【实验步骤】同学们可以通过观看下面的视频，了解具体的实验步骤。

【实验结论】物体所受的重力与其质量成正比关系，用公式表示为G=mg。

【注意事项】

弹簧测力计是测量力的仪器，在使用时应按以下步骤测量：

1.测量前：

（1）认清弹簧测力计的量程和分度值。

（2）检查指针是否指在零刻度处，若不在，应该调到零刻度处。

（3）使用前，最好用手轻轻地拉挂钩几次，防止指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。

2.测量时：

（1）测量时，被测的力要施加在秤钩上，要使弹簧测力计的受力方向和弹簧的轴线方向一致。

（2）加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

（3）读数时，指针相对于刻度盘要静止，视线必须与刻度盘垂直。

中考常考细节点

（1）弹簧测力计的正确使用和读数。

（2）评价、分析弹簧测力计的错误使用及可能造成的后果。

（3）准确评价实验方案的合理性。

（4）弹簧测力计使用原理的探究。

（5）弹簧测力计在其他力学实验中的应用。

实验二：测量水平运动物体所受的滑动摩擦力

该实验需在熟练使用弹簧测力计的基础上进行。

【实验器材】弹簧测力计、木块、钩码、粗糙程度不同的木板。

【实验设计】用弹簧测力计在木板上水平匀速拉动木块，根据二力平衡知识可知，此时弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小。通过往木块上增加钩码、换用粗糙程度不同的木板等操作，还可以探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。

【实验步骤】同学们可以通过观看下面的视频，了解具体的实验步骤。

【实验结论】

滑动摩擦力的大小与压力的大小以及接触面的粗糙程度有关。

（1）在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

（2）在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。

【注意事项】

（1）注意弹簧测力计的正确使用。

（2）实验时尽量保证匀速、水平拉动弹簧测力计。

（3）待弹簧测力计示数稳定后再读数。

（4）注意控制变量法的正确运用。

中考常考细节点

（1）知道实验原理及控制变量法在该实验中的应用。

（2）与二力平衡知识的综合考查。

（3）摩擦力方向的判断与作图。

（4）准确评价实验方案的合理性，对改进实验进行准确评估。

（5）准确得出实验结论，并能分析得出错误结论的原因。

中考链接

（2016·大庆）如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动。

（1）甲、乙两图中弹簧测力计拉着木块沿水平方向做            运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力。

（2）此实验的研究方法是              。

（3）比较甲、乙两图，能否得出滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关？         。为什么？答：                                                        。

（4）丙图中木块匀速运动时测力计的读数是          N，滑动摩擦力为          N。（不计滑轮、绳子的重量及二者间摩擦）

（5）若某次实验时木块做加速运动，则所测得滑动摩擦力         （填“偏大”或“偏小”）。

参考答案

（1）匀速直线  

（2）控制变量法  

（3）不能  压力和接触面的粗糙程度均不相同，不符合控制变量法的要求  

（4）2.4  4.8  

（5）偏大