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中考历史复习专题系列——专题一:领土主权问题(内附视频)

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小明分享


历史是覆盖范围非常广、知识点特别多的一门学科。光靠死记硬背既花费大量时间,记忆效果也不是很好。


想要历史考试得高分,一定要掌握正确的方法,要学会总结,把握住知识点之间的联系,在脑中形成一个知识网。


为此,我们现推出《中考历史复习专题系列》,将初中历史重要知识点一一进行深度复习,希望能对你的中考复习有所帮助。今天我们复习的是专题一:领土主权问题。



知识链接

一、近代中国领土主权遭受破坏的史实


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(一)近代列强通过不平等条约割占中国领土


近代列强侵略中国,中国的领土完整开始遭到破坏,其中《南京条约》割香港岛给英国;第二次鸦片战争及以后,俄国通过不平等条约割占中国北方领土150多万平方公里;甲午中日战争后,通过《马关条约》,把台湾等地割给日本


(二)巴黎和会,德国在山东的权利委任给日本


1919巴黎和会召开,英法等国操纵和会,无视中国的利益与要求,将德国在山东的权利委任给日本。1921-1922年,华盛顿会议召开,《九国公约》宣称尊重中国的领土主权完整,但帝国主义侵略中国的“门户开放”“机会均等”原则的确立,又使中国回到战前由帝国主义国家共同宰割的局面。


(三)九一八事变后,日本侵占东北,成立伪满州国


1931年,日本制造侵略我国的“九一八”事变,由于南京国民政府推行“不抵抗”政策,不到半年,东三省沦亡,1932年,伪满州国成立。


二、近现代中国捍卫国家领土主权完整、促进国家统一大业的重要史实



(一)左宗棠收复新疆


19世纪中后期,英、俄两国对我国的新疆地区虎视眈眈,1865年,阿古柏入侵新疆、1871年俄国占领伊犁,中国新疆出现危机。1876年,左宗棠率军进入新疆;1878年,收复了除伊犁外的新疆地区;经过外交谈判和左宗棠的军事斗争,1881年,中俄签订《伊犁条约》收回伊犁。


(二)巴黎和会,中国代表的外交努力


在巴黎和会上,中国代表在山东问题上展开外交努力,国内爆发五四运动,最后中国代表没有在《凡尔赛和约》上签字,关于山东问题最后留到了华盛顿会议上解决。


(三)西藏和平解放


1951年,关于西藏和平解放的协议签署,标志着西藏和平解放。西藏的和平解放,粉碎了帝国主义国家想把西藏从中国分裂出去的阴谋。


(四)和平共处五项原则


1954年,周恩来与印度、缅甸总理共同倡导和平共处五项原则,其中重要一项原则就是“相互尊重领土、主权完整”,这也是国与国之间处理好关系的最基本的准则。


(五)一国两制、港澳回归


20世纪80年代,邓小平针对台湾问题,提出了“一国两制”构想,这是在充分考虑到历史与现实的情况下,为解决祖国统一问题而提出的创造性的构想,它的提出为解决香港和澳门回归问题开辟了道路。在“一国两制”的构想下,1997年和1999年,我国成功实现了香港、澳门的回归,为最终完成祖国统一大业迈开扎实的步伐。


三、世界近现代史上关于领土与国家统一方面的重要史实


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(一)美国南北战争


1861年,美国南部11个蓄奴州发动叛乱,脱离联邦,美国南北战争爆发,在关键的时候,林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》等,从而扭转了战局。南北战争北方的胜利,维护了美国的统一,为美国资本主义经济的发展及美国成为世界强国奠定了基础。


(二)日本明治维新消除地方割据势力的措施


面对日本藩国割据的现状,明治政府“废藩置县”,从而加强了中央集权。


(三)一战后欧洲版图的变化


第一次世界大战后,奥匈帝国瓦解,通过《凡尔赛和约》法国收回阿尔萨斯和洛林,德国失去了13%的领土和10%的人口。另外,德国海外殖民地通过委任统治被瓜分。


(四)德国的分裂与统一


1945年2月,雅尔塔会议上作出对战败的德国分区占领的决议;第一次柏林危机发生后,1949年5月,德国分裂为民主德国和联邦德国。1990年10月,在东欧剧变的大背景下,民主德国正式并入联邦德国,德国统一。


(五)朝鲜的分裂


1945年,苏联与美国以北纬38度为分界线各自接受日本投降后的空间;1948年,美苏各自扶持政府,导致韩朝的分裂


(六)苏联的建立与解体


1922年,俄罗斯、外高加索、乌克兰和白俄罗斯在平等自愿的基础上成立苏联,后加盟共和国发展到15个。1991年12月25,戈尔巴乔夫辞职,苏联正式解体。




历史认识


1.统一是国家经济发展、民族振兴的重要基础与基本前提。19世纪中期,美国南北战争北方取得胜利,从而维护了国家统一,奠定了美国作为强国崛起的基础;日本明治天皇“废藩置县”,从而结束了分裂割据的局面,实现了中央集权在政治上的统一,促进了国内统一市场的形成,积极推动了资本主义经济的发展,从此走向在亚洲的称霸等等。


2.统一是历史发展的必然趋势。因为解放战争,国民党政府败退台湾,造成了台湾与大陆长期的分离,但是一条海峡割断不了两岸之间的民族感情,20世纪80年代以来,两岸经济文化交流与人员的往来日趋密切,增进了两岸人民的了解。二战后德国被分区占领,在冷战背景下,德国分裂为民主德国与联邦德国,但是随着东欧国家纷纷脱离,两德实现了统一。


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新疆、西藏、台湾是祖国领土不可分割的一部分



综合演练


阅读下列材料,回答问题。

材料一 顾维钧:“众所周知,这片租借地,是德国用武力夺取的。鉴于和会接受的民族自决与领土完整的原则,中国政府要求和会将德国战前在山东的租借地、铁路和其他一切权利归还中国!”“如果和会将这些领土转让给其他任何一个国家,这无疑是对中国人民的极大侮辱!”“中国不能失去山东,正如西方不能失去耶路撒冷一样!山东是永远是中国的,她就象母亲的孩子,永远不会送给任何人!”

(1)材料一中所述“和会”在山东问题上最终作出了怎样的决议?面对这一结果,中国民众掀起了一场什么运动?


材料二 蒋介石:“我们东四省失陷,已有了6年之久,续之以塘沽协定,现在冲突地点已到了北平门口的卢沟桥。如果卢沟桥可以受人压迫强占,那么我们百年故都,北方政治文化的中心与军事重镇北平,就要变成沈阳第二!今日的北平,若果变成昔日的沈阳,今日的冀察,亦将成为昔日的东四省。北平若可变成沈阳,南京又何尝不会变成北平!……万一真到了无可避免的最后关头,我们当然只有牺牲,只有抗战!……如果放弃尺寸土地与主权,便是中华民族的千古罪人!那时便只有拚全民族的生命,求我们最后的胜利。”

(2)据材料二分析,蒋介石的这段讲话发表于哪一年?这段讲话的发表,表明国民党政府对日本的政策发生了怎样的转变?


材料三 邓小平:“如果不收回,就意味着中国政府是晚清政府,中国领导人是李鸿章!我们等待了三十三年,再加上十五年,就是四十八年,我们是在人民充分信赖的基础上才能如此长期等待的。如果十五年后还不收回,人民就没有理由信任我们,任何中国政府都应该下野,自动退出政治舞台,没有别的选择。”

(3)材料三所述,中国政府要求收回的是哪个地方?材料所述“十五年后”指的是哪一年?

(4)旧中国饱受屈辱,山河破碎,弱国无外交。在新形势下,你认为我们应为捍卫国家领土安全与主权完整作出哪些努力?



参考答案

(1)将原德国在山东的权利“委任”给了日本;五四运动。

(2)1937年;由“九一八”事变后的“不抵抗”到日本全面侵华、中华民族生死存亡关头,号召全民族抗战。(意思相近即可)

(3)香港;1997年。

(4)建议合理即可。


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学段:初中

年级:中考

学科:历史

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资源类型:图文

上传时间:2018-08-02

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